PERGUNTAS SOBRE O GRÁFICO DE ALTURAS CONSTRUÍDAS PELOS ALUNOS:
1. Será que 1,30m é 1m e 3dm?
2. Qual a criança mais alta da turma?
3. Observa a figura e 1,78m descobre a altura da cadeira?
FALTA O DESENHO.
4. Quantos mm têm 2 metros?
5. Imagina que a Joana Gomes coloca os pés em cima da cabeça do Gonçalo. Quantos metros têm os dois?
Quanto é que falta para chegar a 3 metros?
6. Qual o aluno mais baixo da turma?
7. Qual a altura em metros dos alunos mais baixos?
8. Quanto é que o Jorge mede a mais que Ana Sofia?
9. Quanto é que a Beatriz mede a menos que o Sérgio?
10. Qual a maior diferença entre os alunos da turma?
sexta-feira, 26 de fevereiro de 2010
quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010
RESUMO COLECTIVO DA HISTÓRIA "A PRINCESA E O SAPO"
Numa noite, a mãe de Tiana enquanto contava uma história sobre um sapo que foi beijado por uma princesa, Tiana e a sua grande amiga Charlote estavam a brincar e ouviam a história às gargalhadas.
O desejo de Tiana e do seu pai era ter um restaurante luxoso e famoso.
Naveen era um príncipe que tocava viola bonito, alegre, magro e alto.
Um dia encontrou um mágico que lhe queria ler a sina. Este conseguiu-o enganar e transformou-o num sapo.
Tiana estava à janela viu o sapo Naveen, que conseguiu, que ela o beija-se e assim se transformasse em rã, porque ela não era princesa.
Foram viver para o pântano e encontraram um crocodilo e um pirilampo, que os ajudaram, a encontrar uma feiticeira.
O ajudante do Naveen queria casar com a Charlote para ser rico e rei.
Aconteceram muitas peripécias, mas no final o sapo e rã beijaram-se e transformaram-se novamente em humanos, porque eles amavam-se de verdade.
Personagens:
Tiana
Príncipe Naveen
Charlote
Pirilampo Raymond
PARA UMA AMIGA!
Para a
Ana bárbara com
AmoR , carinho e
Amizade.
ParaBéns , querida amiga.
É com Esperança que
Nós sonhamos contigo e te
temoS no nosso coração.
Boa amiga
hÁ muito tempo que não te vemos
Rir. Olhamos para a tua foto
Bonita, onde estás alegre.
SAudade é o que nós temos, de te
VeR a sorrir , a correr e a
brincAr connosco.
Bárbara, temos muitas saudades tuas , esperamos ver-te no Verão a falar francês.
Muitos Beijinhos da turma 3ºA!
SE EU FOSSE UM BONECO DE NEVE...
Se eu fosse um boneco de neve eu tinha um chapéu e tinha uma boca de botões, um cachecol vermelho e preto.
Um nariz de cenoura com umas mãos de vassoura, roupas de pessoas.
Gostava de conhecer meninos de vários países e que a neve nunca desaparecesse.
Ser um boneco de neve é giro. Os bonecos de neve estão sempre na neve.
Os meninos gostam de brincar com os bonecos de neve.
Seria também muito triste porque com o sol eu derretia.
Autor: Beatriz Carvalho
Se eu fosse um boneco de neve queria ter um chapéu preto, um cachecol amarelo e botões coloridos.
Os meus braços seriam dois ramos fortes.
Gostaria de ter um grande sorriso para atrair as crianças, para elas brincarem comigo.
Gostaria de viver num quintal rodeado de árvores e flores.
Para não derreter, gostaria de viver num país frio.
Autor: Pedro Paulo Rodrigues
Se eu fosse um boneco de neve teria um chapéu amarelo tinha pintinhas na cara e tinha óculos.
Eu teria um cachecol verde, amarelo e laranja.
Eu seria branco com três botões. Eu teria os olhos brancos e viveria no Pólo Sul eu seria feito de neve branquinha. Por fim derreti por causa do sol porque era Verão.
Autor: João Revés
(Textos dos alunos de 2º ano da turma 3ºA)
Um nariz de cenoura com umas mãos de vassoura, roupas de pessoas.
Gostava de conhecer meninos de vários países e que a neve nunca desaparecesse.
Ser um boneco de neve é giro. Os bonecos de neve estão sempre na neve.
Os meninos gostam de brincar com os bonecos de neve.
Seria também muito triste porque com o sol eu derretia.
Autor: Beatriz Carvalho
Se eu fosse um boneco de neve queria ter um chapéu preto, um cachecol amarelo e botões coloridos.
Os meus braços seriam dois ramos fortes.
Gostaria de ter um grande sorriso para atrair as crianças, para elas brincarem comigo.
Gostaria de viver num quintal rodeado de árvores e flores.
Para não derreter, gostaria de viver num país frio.
Autor: Pedro Paulo Rodrigues
Se eu fosse um boneco de neve teria um chapéu amarelo tinha pintinhas na cara e tinha óculos.
Eu teria um cachecol verde, amarelo e laranja.
Eu seria branco com três botões. Eu teria os olhos brancos e viveria no Pólo Sul eu seria feito de neve branquinha. Por fim derreti por causa do sol porque era Verão.
Autor: João Revés
(Textos dos alunos de 2º ano da turma 3ºA)
quinta-feira, 11 de fevereiro de 2010
É BOM PROTEGER OS AMIGOS!
”É bom proteger os amigos!”
Era uma vez um grupo de amigos, que estava muito preocupado com as pessoas que viviam na única cidade que não tinha sido destruída pelo tremor de terra com muito fogo.
Elas eram 8 cidades e passaram a uma, porque apareceu uma cobra mágica e um dinossauro que provocaram um tremor de fogo. Um tremor de fogo é quando está tudo a arder e a tremer.
Eles escondiam-se nas grutas e queriam apenas uma cidade para serem eles os chefes.
O que a cobra e o dinossauro não esperavam, era que os heróis, um cão chamado Bolt, espectacular e uma gata chamada Mitsan, que era super corajosa conseguissem proteger os seus amigos. Ele tem poderes, como, os olhos lazer, corre rápido e é muito forte. A gata Mitsan arranha, para defender as pessoas.
A senhora má, a dominadora dos vilões, muito ambiciosa trocou o poder sobre a cidade, pelo tesouro, que o Bolt e a Mitsan encontraram nos escombros das cidades destruídas.
A cidade ficou em paz, protegida e as pessoas viveram felizes.
AUTOR: João Pedro Ferreira
Texto melhorado por toda a turma.
Era uma vez um grupo de amigos, que estava muito preocupado com as pessoas que viviam na única cidade que não tinha sido destruída pelo tremor de terra com muito fogo.
Elas eram 8 cidades e passaram a uma, porque apareceu uma cobra mágica e um dinossauro que provocaram um tremor de fogo. Um tremor de fogo é quando está tudo a arder e a tremer.
Eles escondiam-se nas grutas e queriam apenas uma cidade para serem eles os chefes.
O que a cobra e o dinossauro não esperavam, era que os heróis, um cão chamado Bolt, espectacular e uma gata chamada Mitsan, que era super corajosa conseguissem proteger os seus amigos. Ele tem poderes, como, os olhos lazer, corre rápido e é muito forte. A gata Mitsan arranha, para defender as pessoas.
A senhora má, a dominadora dos vilões, muito ambiciosa trocou o poder sobre a cidade, pelo tesouro, que o Bolt e a Mitsan encontraram nos escombros das cidades destruídas.
A cidade ficou em paz, protegida e as pessoas viveram felizes.
AUTOR: João Pedro Ferreira
Texto melhorado por toda a turma.
terça-feira, 9 de fevereiro de 2010
"TU ÉS O MEU CORAÇÃO"
TU ÉS O MEU CORAÇÃO
Porque quando estou contigo sinto-me completo
Porque me fazes rir
Porque me dás carinho
Porque me fazes feliz
Porque eu brinco contigo
Porque me dás Paz
Porque me dás ternura
Porque namoro contigo
Porque me dás felicidade
Porque cuidas de mim
Porque me fazes sentir alegre
Porque me fazes sonhar
Porque jogas à bola comigo
Porque gosto de ti
Porque me dás amor
Porque tenho saudades tuas
Porque sem ti choro
Porque me fazes chorar de felicidade
Porque és meu pai, mãe, irmão, avó, tia, primo, amigo …
Poema Colectivo do 3ºA
POEMA DA AULA DE INGLÊS
Roses are red,
Violets are blue
Sugar is sweet
and so are you!
I love you, dear
Yes I do, I will love you this year
And next year too
I love you,
Do you love me?
segunda-feira, 1 de fevereiro de 2010
HOJE NA AULA DE MÚSICA
Prokofiev nasceu em 23 de Abril de 1891 na vila rural de Sontsovka (actualmente é a localidade de Krasne, no Óblast de Donetsk), na Ucrânia, parte do Império Russo. Foi filho único, sua mãe era pianista e o pai era engenheiro agrónomo, e a família vivia com relativo desafogo económico.
Prokofiev demonstrou bem cedo invulgares dotes musicais. Aos nove anos ele compôs sua primeira ópera, O Gigante, assim como uma abertura e outras peças. Em 1902, sua mãe conseguiu uma audiência com Sergei Taneyev, diretor do Conservatório de Moscou. Taneyev sugeriu que Prokofiev começasse a ouvir aulas de composição com Alexander Goldenweiser, que declinou, e Reinhold Glière.[3] Glière visitou o jovem Prokofiev em Sontsovka duas vezes durante o verão para ensiná-lo. Paralelamente, Prokofiev aprendeu xadrez, uma paixão que se manteve por sua vida. Quando aprendeu a base teórica musical necessária, dedicou-se a experimentar, definindo o que seria o seu estilo musical.
PARTE 1
PARTE 2
Prokofiev demonstrou bem cedo invulgares dotes musicais. Aos nove anos ele compôs sua primeira ópera, O Gigante, assim como uma abertura e outras peças. Em 1902, sua mãe conseguiu uma audiência com Sergei Taneyev, diretor do Conservatório de Moscou. Taneyev sugeriu que Prokofiev começasse a ouvir aulas de composição com Alexander Goldenweiser, que declinou, e Reinhold Glière.[3] Glière visitou o jovem Prokofiev em Sontsovka duas vezes durante o verão para ensiná-lo. Paralelamente, Prokofiev aprendeu xadrez, uma paixão que se manteve por sua vida. Quando aprendeu a base teórica musical necessária, dedicou-se a experimentar, definindo o que seria o seu estilo musical.
PARTE 2
quinta-feira, 28 de janeiro de 2010
RESUMO COLECTIVO DA HISTÓRIA "O CORCUNDA DE NOTRE DAME"
Há muitos anos em Paris, no séc. XV, um casal abandonou o seu filho à porta da Catedral de Notre Dame.
Um grupo de fiéis cristãos encontrou-o mas não foram capazes de cuidar dele, porque quando o viram ficaram assustados, porque a criança parecia um monstro.
Quem o adoptou foi o juiz Claude Frollo da cidade de Paris.
A criança cresceu e passaram a chamar-lhe Quasimodo, o corcunda de Notre Dame. Ele tinha várias deficiências (corcunda, um olho maior que outro, era coxo e quase surdo mudo) mas era feliz porque gostava dele próprio.
O juiz Frollo não queria nenhum cigano na cidade de Paris e para isso queria descobrir o seu esconderijo, e ensinou, o sineiro da Catedral de Notre Dame a contar, a escrever e a ler para controlar os ciganos que iam chegando à cidade.
Quasimodo, falava com as gárgulas (estátuas de pedra que guardam a Catedral) e enquanto vigiava viu pessoas de roupas alegres e coloridas, eles eram ciganos.
Os ciganos e o Quasimodo sentiam-se postos de parte, as pessoas não gostavam deles e não os aceitavam.
Em Paris, na altura da Páscoa festejavam-se o “Festival dos Bobos” e ganhava aquele que tivesse a máscara mais horrenda. Quasimodo ganhou este festival, porque era muito feio, conheceu os ciganos e apaixonou-se por Esmeralda, uma cigana, jovem, bonita, destemida e corajosa. Pela sua beleza também se apaixonaram Frollo e Phoebus, o jovem capitão da guarda de 19 anos.
Frollo porque era mau, malvado, invejoso, ciumento e egoísta, e por não ter o amor de Esmeralda, mandou matar o jovem capitão da guarda com o punhal da Esmeralda. Com isto queria culpar, acusar e incriminar a Esmeralda.
Mas não conseguiu o que queria, Phoebus sobreviveu e no fim Phoebus e Esmeralda casaram, Frollo ficou sozinho, solitário, na completa solidão.
Quasimodo continuou a viver na Catedral na companhia das gárgulas e da cabrinha Djali que era a cabrinha mais esperta do mundo.
Resumo da história vista no teatro Armando Cortês com a companhia de Teatro Infantil de Lisboa no dia 27 de Janeiro de 2010.
Achas que devemos excluir quem é diferente?
Será que não estaremos a ser injustos?
Devemos sempre conhecer quem nos rodeia antes de tirarmos conclusões precipitadas.
segunda-feira, 25 de janeiro de 2010
SOU UM CIDADÃO BEM EDUCADO
ALUNOS DO 2º ANO DA TURMA DA PROFESSORA PATRÍCIA GF.
Os 3 alunos de 2º ano da turma do 3º/2º ano, construíram no âmbito da FORMAÇÃO CÍVICA um cartaz com algumas regras de um CIDADÃO BEM EDUCADO.
O trabalho foi apresentado pelos alunos à restante turma.
Parabéns meninos!
sexta-feira, 22 de janeiro de 2010
O ORNITORRINCO - 3 em 1
Pesquisadores acabaram de mapear o genoma de um ornitorrinco fêmea. A seqüência genética deste monotremado (classificação de ser vivo que pertence à ordem de mamíferos australianos que põem ovos) foi detalhada na edição de oito de maio da revista científica: Nature.
“O ornitorrinco é um desmembramento muito antigo da árvore dos mamíferos, portanto a 166 milhões nós compartilhamos o nosso último ancestral com os ornitorrincos”, disse Jenny Graves, membro do estudo e gerente do Comparative Genomics Group na Universidade Nacional da Austrália. “E isso os coloca em algum lugar entre os mamíferos e répteis, pois eles ainda mantêm muitas características reptilianas que nós perdemos. Por exemplo: eles ainda põe ovos.”
“Portanto nós podemos usá-los para traçar as mudanças que ocorreram desde que deixamos de ser répteis: produção de pêlos e leite para dar nascimento direto à nossa prole.”
Este mamífero primitivo vive em tocas cavadas ao longo de córregos e rios nos quais captura a sua comida, no leste da Austrália. o seu corpo plano e aerodinâmico possui 50 cm, com uma cauda na ponta que lembra uma raquete de pingue-pongue e quatro pés com membranas entre os dedos. O ornitorrinco (Ornithorhynchus anatinus) é um dos dois mamíferos — o outro é a equidna — que põe ovos. É diferente de qualquer outro mamífero, o ornitorrinco macho pode injetar veneno em outros animais e humanos através de uma espora que possui em ambas as patas traseiras.
quinta-feira, 21 de janeiro de 2010
segunda-feira, 18 de janeiro de 2010
PELO AMBIENTE NÃO PODEMOS FICAR ESTÁTICOS!
No dia 3 de Fevereiro (4ªfeira) será o DIA DO ELECTRÃO.
Teremos na escola sede de agrupamento, um PONTO ELECTRÃO.
Todo o material eléctrico recolhido servirá para concorrermos e ganharmos prémios.
Ficam com a casa liberta de materiais sem uso, ajudamos o ambiente e ainda concorremos, a Escola Electrão.
Todo o material recolhido servirá para ganharmos prémios em função do nº de quilos conseguidos.
Peçam a vizinhos e amigos e vamos ser ECOLÓGICOS.
Todos juntos seremos muitos.
Pelo Ambiente, por Nós!
quinta-feira, 7 de janeiro de 2010
AS JANEIRAS
As Janeiras são uma tradição do nosso país.
Cantar-se as Janeiras é uma forma de comemorar o dia de Reis e um Novo Ano.
As pessoas sobretudo nas aldeias, cantam à porta das pessoas e pedem “o fumeiro ”, que são os enchidos (farinheira, chouriços, chouriços de sangue, morcela,…) e vinho. Nas cidades isso não acontece tanto porque é na aldeia que as pessoas fazem a sua própria agricultura e criação de animais.
O Dia dos Reis existe para comemorar a chegada dos 3 reis magos ao menino Jesus.
Espanha, o nosso país vizinho, abre as prendas no dia dos Reis.
A tradição diz que os reis magos, montados em camelos seguiram a estrela mais brilhante para chegar ao Menino Jesus. Levaram-lhe de presente: ouro, incenso e mirra.
As crianças de Portugal neste dia cantam, fazem coroas, desenhos, estudam as tradições e brincam aos reis.
Texto Colectivo – 3ºA
Aqui está a canção das Janeiras que aprendemos este ano nas aulas de música:
Cantar-se as Janeiras é uma forma de comemorar o dia de Reis e um Novo Ano.
As pessoas sobretudo nas aldeias, cantam à porta das pessoas e pedem “o fumeiro ”, que são os enchidos (farinheira, chouriços, chouriços de sangue, morcela,…) e vinho. Nas cidades isso não acontece tanto porque é na aldeia que as pessoas fazem a sua própria agricultura e criação de animais.
O Dia dos Reis existe para comemorar a chegada dos 3 reis magos ao menino Jesus.
Espanha, o nosso país vizinho, abre as prendas no dia dos Reis.
A tradição diz que os reis magos, montados em camelos seguiram a estrela mais brilhante para chegar ao Menino Jesus. Levaram-lhe de presente: ouro, incenso e mirra.
As crianças de Portugal neste dia cantam, fazem coroas, desenhos, estudam as tradições e brincam aos reis.
Texto Colectivo – 3ºA
Aqui está a canção das Janeiras que aprendemos este ano nas aulas de música:
Boas Festas
Boas Festas boas festas,
Nós aqui viemos dar.
A casa deste senhor bis
Se as quiser aceitar!
Vinde dar-nos as Janeiras
Se vontade houver de dar.
Nós somos de muito longe, bis
Não podemos cá voltar.
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